四川省第七屆機關(guān)公文寫作技能大賽將于7月13日舉行。主辦方邀請到往屆評委，就“領(lǐng)導(dǎo)講話”考試科目，以視頻小課堂形式，為大家進行解析。
問題1：參賽選手應(yīng)具備哪些方面的基本素質(zhì)，可以從哪些方面著手提升自己的公文寫作能力?
文字工作是干部綜合素質(zhì)的一種展示和檢驗，作為一名合格的“寫手”，我覺得至少應(yīng)該具有四個方面的基本素質(zhì)。
一是知識儲備，肚子里要有存貨。要掌握大量的基礎(chǔ)資料，積累各式各樣的素材，熟悉政策法規(guī)和本地本單位的基本情況，對古今中外、黨政財文等各方面的知識均有所涉獵，防止“動筆難”“無米下鍋”。
二是思維能力，腦海中要有大局。要站在高處謀全局，善于觀察、勤于思考，學會進入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，站在領(lǐng)導(dǎo)的高度、角度上來分析和處理問題。
三是文字功底，手頭上要有功夫。要通曉文稿寫作常識，了解掌握公文的種類、格式、行文規(guī)則、寫作要求、處理方法，熟悉謀篇布局、語法修辭等各種要領(lǐng)。
四是能夠吃苦，心態(tài)上要有靜氣。要耐得住寂寞，怕辛苦就不要當寫手，當了寫手就不要怕辛苦。“爬格子”要保持平和心態(tài)，不怕磨、慢慢熬，才能修成“正果”成為“大手筆”。
問題2：如何能夠成為優(yōu)秀的“筆桿子”?
第一，要善于學習。研究領(lǐng)導(dǎo)講話等常用文稿特點，領(lǐng)悟?qū)懜遄拥?ldquo;道”與“術(shù)”。一個可行的辦法，就是向那些公認的筆桿子們學習，多琢磨共性的方法技巧，多運用到寫作實踐中，進而建構(gòu)起自己的寫作體系。
第二，要注重積累。了解政治、經(jīng)濟、社會等方面的最新動態(tài)，關(guān)注黨報黨刊重大報道、上級最新工作部署、近期上級重要會議精神等。一個比較有效的做法，就是用好“學習強國”軟件，多研讀人民日報評論員文章。要注重建立資料庫，平時“廣積糧”，用時才可以信手拈來。
第三，要研究業(yè)務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的重點工作事項，要吃透上情、下情和內(nèi)情、外情，系統(tǒng)梳理其歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、理論前沿、形勢問題、對策思路，擬寫材料時才能站位高、視角廣，才能有深度、有廣度。
第四，要加強訓(xùn)練。敢于下水才能學會游泳，要珍惜每一次寫材料的機會，勤動筆、多實踐。寫完材料還要進行總結(jié)和思考，拿自己寫的文稿同領(lǐng)導(dǎo)改的比、同高手的比、同上級部門的比，看看差距在何處，力求做到寫一次進一步，練就出活快、出活好的能力。
問題3：什么樣的公文算好公文?獲獎公文需要達到什么樣的水平?
就日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)講話稿而言，如果講的人和聽的人都說好，那就是一篇好文稿。在比賽中獲獎的文稿，雖然評委是讀者和裁判，但評價的標準其實是一致的。結(jié)合個人的實踐與體會，衡量一篇講話稿好不好、水平高不高，至少有這樣幾個維度。
一要突出權(quán)威性，重視針對性。起草講話稿就是代領(lǐng)導(dǎo)“立言”，突出權(quán)威性，就是要符合政策和法規(guī)，以及上級的指示、指令，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的政策理論水平。重視針對性，就是要從本地區(qū)本單位實際出發(fā)，講的內(nèi)容有的放矢，能夠解決實際問題，不能泛泛而論講正確的廢話。
二要主旨鮮明，重點突出。撰寫講話稿要找準上情與下情的結(jié)合點，圍繞一個中心話題來展開，不能面面俱到。注意面對當前需要解決的突出問題，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面集中進行闡述，這樣的講稿才有高度和深度。
三要語言通俗，表達生動。要適應(yīng)口頭表達的特點，盡量使用短句，避免長句，避免過多使用文言或書面語言，避免使用生僻字眼。多使用新鮮活潑的群眾語言，適當采用修辭方式增添文采，使講者自然親切，讓聽眾喜聞樂見。
四要適應(yīng)場景，體現(xiàn)個性。起草講話稿要量體裁衣，領(lǐng)導(dǎo)的身份和在會議上扮演的角色不同，會議的類型不同，與會者的特點不同，講話稿的內(nèi)容、角度、口氣也應(yīng)有所不同，不能用一個套路、一種模式。同時，要把握領(lǐng)導(dǎo)的個性風格和語言習慣，以領(lǐng)導(dǎo)的語言闡述領(lǐng)導(dǎo)的觀點，這樣的稿子才容易被領(lǐng)導(dǎo)接受。
問題4：今年即將舉行第七屆公文大賽，您作為評委，怎么評價公文寫作大賽?
過去的幾屆比賽辦得都很好，也越來越好。對組織而言，通過賽場選馬，可以發(fā)現(xiàn)人才。對干部而言，這是展示才華的平臺，也是鍛煉提高的機會。希望大賽主辦單位能夠創(chuàng)造條件，采取線上線下多種方式，為年輕干部搭建交流和培訓(xùn)的平臺，不斷提高文稿工作能力水平。在今后的比賽中，我們期待著有更多的好文稿涌現(xiàn)出來，也期待著通過比賽發(fā)現(xiàn)更多的可用之才、可塑之才、可育之才。
（川觀新聞）