生態(tài)環(huán)境廳青年理論研究小組開展集中學習研討

4月1日下午，生態(tài)環(huán)境廳青年理論研究小組組織開展2020年第1次集中學習研討，廳黨組成員、機關黨委書記陳秋綠，駐廳紀檢監(jiān)察組副組長胡朝霞，機關黨委副書記、機關黨辦主任黃志祥到會指導，廳機關其他6個青年理論學習小組組長或代表到會觀摩。

圍繞學習《學習習近平生態(tài)文明思想問答》，理論研究小組8名成員積極踴躍發(fā)言，暢談學習心得體會。小組成員鄧文彬提出要從當好普通公民、黨員干部、環(huán)保鐵軍三個角色踐行習近平生態(tài)文明思想。吳勇華結合自身工作經歷，認為習近平生態(tài)文明思想是習近平總書記在對“三農”工作的深邃思考中逐漸形成，并豐富發(fā)展的。楊寧表示該書形式新穎，深入淺出的闡述了習近平生態(tài)文明思想的內涵要義，便于理解。余尉僖通過學習領悟到習近平生態(tài)文明思想，蘊含著習近平總書記深厚的民生情懷、家國情懷、民族情懷、世界情懷。文青松結合環(huán)境執(zhí)法工作，探討了對生態(tài)環(huán)境體制改革的認識。陳靜總結了習近平生態(tài)文明思想體現(xiàn)的“三觀”(自然觀、民生觀、發(fā)展觀)“三性”(系統(tǒng)性、法治性、世界性)。林佳麗提出學習習近平生態(tài)文明思想要與“兩個維護”有機結合。李政根據(jù)自身理解，分析了習近平生態(tài)文明思想所反映的中國特色社會主義道路、制度、理論、文化優(yōu)勢。通過集體交流討論，大家對習近平生態(tài)文明思想形成發(fā)展、內涵要義、理論創(chuàng)新等方面有了更系統(tǒng)全面的理解，并表示將繼續(xù)深入學習，自覺用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

參會領導與小組成員進行了深入交流和細致點評。黃志祥認為本次學習準備充分、主題突出、思考深入、觀點鮮明，指出學習形式可更加靈活，理論與實踐聯(lián)系應更加緊密。胡朝霞建議要帶著追求學、融會貫通學、聯(lián)系實際學，要拓寬視野，加強理論成果轉化。

陳秋綠指出，青年干部要堅定信心、忠誠履職，錘煉生態(tài)環(huán)保鐵軍精神，做踐行習近平生態(tài)文明思想的尖兵。一是強化能力提升，著力解決思想認識、工作水平、內生動力等方面的問題。二是珍惜時間，培養(yǎng)興趣，加強學習，善于利用好八小時之外提升本領。三是發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，抬高標準看問題，抬高標準找差距，做勇攀高峰的“逆行者”。四是切實發(fā)揮好廳青年理論學習小組作用，圍繞貫徹落實中央和省委決策部署以及廳黨組中心工作，結合工作實際，創(chuàng)新學習方式，匯聚青年力量，注重理論與實際相結合，為協(xié)同推進經濟高質量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護貢獻力量。

(生態(tài)環(huán)境廳青年理論學習小組)