3月26日，省委教育工委、教育廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組召開2024年第一次專題學(xué)習(xí)會(huì)，圍繞“以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為重要著力點(diǎn)扎實(shí)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”開展專題學(xué)習(xí)。省委教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)余孝其主持會(huì)議并講話。
會(huì)議指出，新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，有力回答了在新的歷史時(shí)期，我們要破什么局、怎樣破局，要發(fā)展什么、怎樣發(fā)展的重大問題，反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)由“量”的積累轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的突破的新時(shí)代生產(chǎn)力現(xiàn)狀，順應(yīng)了“兩個(gè)大局”相互交織和推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是對(duì)馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新發(fā)展和重要拓展，是習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，理論意義深刻、實(shí)踐意義重大。全省教育系統(tǒng)要切實(shí)從變局和全局的高度去把握新質(zhì)生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略自信和歷史主動(dòng)，堅(jiān)持把教育放在黨和國(guó)家事業(yè)大局中去思考和謀劃，深入思考教育同新質(zhì)生產(chǎn)力的“契合度”“交叉點(diǎn)”，主動(dòng)謀劃教育“怎么做”“做哪些”。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作為教育高質(zhì)量發(fā)展的重大使命和中心任務(wù)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，努力以教育之力加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。要強(qiáng)化創(chuàng)新人才引育，支持高校大力引進(jìn)培養(yǎng)“高精尖缺”人才，加快優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，在基礎(chǔ)教育中推進(jìn)探究實(shí)踐的科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神;要強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)支撐，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，打造特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群，有效貫通專業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，積極推進(jìn)四川省人工智能學(xué)院建設(shè)，在省級(jí)層面實(shí)施學(xué)科布局優(yōu)化工程、專業(yè)建設(shè)融合工程;要強(qiáng)化有組織科研，在有條件的高校培育布局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)，大力推進(jìn)科教融匯、產(chǎn)教融合，推動(dòng)更多科技創(chuàng)新成果從樣品到產(chǎn)品，努力形成更多新質(zhì)生產(chǎn)力。
會(huì)前，中心組成員圍繞學(xué)習(xí)主題認(rèn)真開展自學(xué)，緊密結(jié)合思想認(rèn)識(shí)和分管聯(lián)系工作撰寫心得體會(huì)。會(huì)上，四川大學(xué)黨委委員、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)蔣永穆以《新質(zhì)生產(chǎn)力：是什么?怎么做?》為題作專題輔導(dǎo)。
(教育廳機(jī)關(guān)黨委)